صعوبات التعلم عند الأطفال: علاماتها وكيف تساعدين طفلكِ

هل يقرأ طفلكِ ببطء وتردد وأقرانه يقرؤون بسهولة، أو تمتلئ كتابته بالأخطاء، أو تربكه الأرقام؟ قد تكون هذه صعوبة في التعلم. وأول ما ينبغي أن تعرفيه: هي ليست كسلًا، ولا تعني أنه قليل الذكاء. تقول الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال إن عسر القراءة ليس نتيجة كسل ولا قلة ذكاء، وإن كثيرًا ممن عندهم صعوبات في التعلم أذكياء جدًا، ويكبرون فينجحون نجاحًا كبيرًا فيما يعملون.

وأول خطوة بسيطة: كلّمي معلمه وطبيبه. فكلما عرفتِ أبكر ما يحدث مع طفلكِ، استطعتِ أن تساعديه أبكر، كما تقول الأكاديمية الأمريكية.

ما صعوبات التعلم؟

تقول مراكز مكافحة الأمراض الأمريكية إن صعوبة التعلم تعني أن عند الطفل صعوبة واضحة في مجال أو أكثر من مجالات التعلم، مع أن ذكاءه لم يتأثر. وتصفها الأكاديمية الأمريكية بأنها فروق في التعلم والتفكير، تؤثر في طريقة استقبال الدماغ للمعلومات واستعمالها وحفظها وإخراجها، ومنها صعوبات خاصة بالقراءة أو بالحساب.

وأشهرها عسر القراءة، وتقول هيئة الخدمات الصحية البريطانية إنه صعوبة تعلّم شائعة، يعمل فيها الدماغ بطريقة تختلف عن أكثر الناس، وتؤثر أساسًا في القراءة والكتابة واستعمال الأرقام، ولا تؤثر في الذكاء.

وهي غير حالة أخرى تسميها الهيئة البريطانية باسم قريب، قد يُترجم بالاسم نفسه: حالة تؤثر في طريقة تعلّم الإنسان الأشياء الجديدة طوال حياته، فقد يصعب عليه فهم المعلومات المعقدة وتعلّم بعض المهارات والعناية بنفسه، أما صعوبة التعلم التي يتناولها هذا المقال فتخص مجالًا بعينه ولا تمسّ الذكاء.

ما علامات صعوبات التعلم؟

تختلف العلامات بحسب المجال الذي يتعثر فيه طفلكِ:

في القراءة (عسر القراءة)

• يقرأ دون المستوى المنتظر في عمره، ويقرأ بصوت عالٍ ببطء وتردد (الهيئة البريطانية).
• يصعب عليه أن يقرأ الكلمات أو يتهجّاها أو ينطق أصواتها (الأكاديمية الأمريكية).
• وربما تأخر في الكلام عن أقرانه وهو صغير، أو لم يهتم بأنشطة اللغة كترديد حروف الهجاء (الهيئة البريطانية).

في الكتابة

• كتابة تبدو فوضوية، فيها كثير من الأخطاء الإملائية (الهيئة البريطانية).
• خط رديء أو صعوبة في الكتابة الواضحة. وتسمي الأكاديمية الأمريكية صعوبة فعل الكتابة نفسه، بالقلم أو على لوحة المفاتيح، «عسر الكتابة».
• أو صعوبة في استعمال اللغة والأفكار ليعبّر عن نفسه كتابةً (الأكاديمية الأمريكية).

في الأرقام والحساب (عسر الحساب)

• صعوبة في الأرقام، وفي معرفة الوقت من الساعة، وفي تذكّر ترتيب الأشياء كأيام الأسبوع (الهيئة البريطانية).
• صعوبة في فهم الكميات، ومعنى الأكبر والأصغر، ورموز الرياضيات، أو في استعمال ما فهمه ليحل المسائل (الأكاديمية الأمريكية).

في التنظيم والتذكر

تقول الأكاديمية الأمريكية إن الطفل في سن المدرسة قد يصعب عليه أن يفهم التعليمات التي تقال له ويتبعها، وأن يبقى منظمًا في البيت والمدرسة، وأن يتعلم الحقائق ويتذكرها، وأن يركّز في واجباته وينهيها. وتذكر الهيئة البريطانية صعوبة التخطيط لواجبات المدرسة وتنظيمها.

وقبل المدرسة قد تظهر علامات مبكرة، كتأخر اللغة، وصعوبة تعلّم الألوان والأشكال والحروف والأرقام، وصعوبة القوافي، والإحباط أو الغضب حين يحاول أن يتعلم (الأكاديمية الأمريكية).

وفي مشاعره وسلوكه: تقول الهيئة البريطانية إن الطفل الذي عنده عسر قراءة قد يُحبَط، وقد يؤدي هذا أحيانًا إلى سلوك مشاغب، أو يجعله منطويًا في المدرسة والبيت. وتقول الأكاديمية الأمريكية إنها، مع تحديات النمو، قد تجعله حزينًا أو غاضبًا أو منطويًا.

هل هي كسل؟ وما سببها؟

ليست كسلًا. تقول الأكاديمية الأمريكية إن عسر الكتابة لا يعني أن الطالب كسول ولا أنه قليل الذكاء، وتقول الشيء نفسه عن عسر القراءة. فذكّري طفلكِ بأن اختلاف طريقته في التعلم لا علاقة له بمدى ذكائه.

أما السبب، فتقول الأكاديمية الأمريكية إن أسباب صعوبات التعلم لا تُعرف دائمًا، وإن كثيرًا من هؤلاء الأطفال في عائلاتهم من عنده صعوبة مشابهة، وتذكر من العوامل أيضًا انخفاض الوزن عند الولادة، والولادة المبكرة، وبعض إصابات الطفولة وأمراضها. ولم يُعرف السبب الدقيق لعسر القراءة، لكن للوراثة وتركيب الدماغ ونشاط مراكز اللغة فيه دورًا فيه.

متى تطلبين تقييمًا؟

تنصح الأكاديمية الأمريكية بأن تكلّمي معلمه، وتخبري طبيبه، إن ظهرت على طفلكِ علامة من العلامات السابقة.

وتقول هيئة الخدمات الصحية البريطانية: إن ظننتِ أن عنده عسر قراءة، فأول خطوة نافعة أن تكلّمي المسؤول عن ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسته، فقد يرتب له اختبارًا أوليًا في المدرسة. وإن كانت عنده احتياجات تعليمية إضافية، فستعمل المدرسة معكِ على خطة تلبيها. وإن بقيت المدرسة صعبة عليه مع الدعم الإضافي، فقد يفيده تقييم كامل، يعطي صورة مفصلة عن قدراته، ويساعد على إيجاد طرق أنفع لدعمه.

لماذا يُفحص سمعه وبصره؟

تقول الهيئة البريطانية إن طبيب الأسرة لا يستطيع أن يشخّص عسر القراءة، لكنه يستطيع أن يفحص حالات أخرى قد تؤثر في أداء طفلكِ في المدرسة، كمشكلات السمع، وقد يقترح فحصًا لبصره. وتقول الأكاديمية الأمريكية إن حالات مثل ضعف السمع قد تؤثر في التعلم أيضًا.

لكن انتبهي: عسر القراءة نفسه ليس مشكلة في البصر، كما تقول الأكاديمية الأمريكية، ولا دليل على أن علاجات البصر أو تمارين العين تعالج عسر القراءة أو غيره من صعوبات التعلم.

من يقيّم صعوبات التعلم؟

• المختص التربوي: تقول الهيئة البريطانية إن تقييم عسر القراءة يقوم به عادةً أخصائي علم النفس التربوي أو معلم متخصص، لا الطبيب.
• المدرسة: تقول الأكاديمية الأمريكية إن المعلمين وغيرهم من المختصين في التعليم يجرون اختبارات للكشف عن المشكلة، وليعرفوا هل يفيده تدخل مبكر أو دعم في المدرسة، وإن أكثر فرق التقييم في المدارس تضم أخصائيين نفسيين ومختصين في التعلم.
• طبيب الأطفال: يقيّم تأخر النمو والحالات الأخرى التي قد تزيد صعوبة التعلم، وقد يحيله إلى مختصين، كأطباء نمو الطفل وسلوكه، أو أطباء أعصاب الأطفال، أو أخصائيي علم نفس الأطفال (الأكاديمية الأمريكية).

وتقول الأكاديمية الأمريكية إن التقييم الكامل، في المدرسة أو خارجها، يبيّن صعوبات طفلكِ ونقاط قوته معًا، ويقترح ما يفيده من تسهيلات في المدرسة ودعم في البيت.

وقد يجتمع عند الطفل أكثر من حالة تؤثر في تعلّمه، كصعوبة تعلّم مع اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، كما تقول الأكاديمية الأمريكية، ولذلك تقول مراكز مكافحة الأمراض الأمريكية إن الطفل المصاب بهذا الاضطراب إن تعثر في المدرسة، فالخطوة الأولى تقييم دقيق يبيّن هل وراء تعثره صعوبة تعلّم أيضًا.

ما الذي يساعده في المدرسة؟

تقول مراكز مكافحة الأمراض الأمريكية إن الطفل الذي عنده صعوبة في التعلم يحتاج كثيرًا إلى مساعدة إضافية وتعليم مصمم له. ومما تذكره المصادر:

• التعليم في مجموعات صغيرة أو فرديًا (الهيئة البريطانية والأكاديمية الأمريكية).
• الوسائل المرئية والتقنية، كتسهيل قراءة الشاشات (الهيئة البريطانية).
• لعسر القراءة: وقت إضافي للقراءة والكتابة، وتعليمات مبسّطة، وكتب مسموعة، وواجبات أقصر، وأن يأخذ ملاحظات المعلم فلا يحتاج إلى كتابة كل شيء (الأكاديمية الأمريكية).
• لعسر الكتابة: وقت إضافي للكتابة، وأن يجيب بطرق غير الكتابة كالإجابة شفهيًا، وتقسيم الكتابة إلى خطوات أصغر، وأدوات مثل مقابض الأقلام وبرامج تحويل الكلام إلى نص. ويساعده العلاج الوظيفي على تحسين مهارات أصابعه الدقيقة والتخطيط (الأكاديمية الأمريكية).
• لعسر الحساب: وقت إضافي في اختبارات الرياضيات، ومسائل أقل في الواجبات، واستعمال الآلة الحاسبة (الأكاديمية الأمريكية).

كيف تساعدينه في البيت؟

• اقرئي معه بصوت عالٍ، واستمعا معًا إلى الكتب المسموعة، ورددي مع الصغير الأناشيد والأغاني التي تعلق بالذاكرة (الأكاديمية الأمريكية).
• اجعلي تشكيل الحروف لعبة: يكتبها في الهواء، أو في الرمل، أو جرّبي معه الكتابة على لوحة المفاتيح أو برنامجًا لتحسين الخط (الأكاديمية الأمريكية).
• احسبا بالأشياء: كقطع حبوب الإفطار لحل مسائل بسيطة، والعبا الألعاب اللوحية وألعاب الحاسوب، ففيها تمرين ممتع على الحساب (الأكاديمية الأمريكية).
• اجعلي التعلم ممتعًا، وساعديه أن يجرب أنشطة مختلفة ليجد ما يحبه، وأن يتحرك، فالرياضة قد تحسّن مزاجه وثقته بنفسه (الهيئة البريطانية).
• ابني على نقاط قوته: اعرفي ما يحسنه، في الرياضيات أو الموسيقى أو الرياضة أو الرسم، وامدحي جهده ونجاحه كثيرًا، وابحثي عن نوادٍ وفرق تبني صداقاته وثقته بنفسه (الأكاديمية الأمريكية).
• احمي ثقته بنفسه: قد يشعره التعثر في المدرسة بأنه «غبي» أو بالحرج. فذكّريه بأن كل واحد منا يتعثر في شيء، وبأن مهاراته تتحسن مع الوقت والدعم (الأكاديمية الأمريكية).

واحذري الحلول السهلة: تقول الأكاديمية الأمريكية إن صعوبات التعلم ليس لها بالضرورة «علاج شافٍ»، لكن طرقًا كثيرة تساعد الطفل على أن يتعلم وينجح. وتنصح بالحذر ممن يعدون بحلول بسيطة، كتمارين العين، وحركات الجسم، والحميات الخاصة، والفيتامينات، والمكملات الغذائية، فلا دليل جيدًا على أنها تنفع.